鄞州集士港中幼:从兴趣出发

        婷婷是个内向的孩子，在集体活动中，她是个不太积极主动的孩子，初了对美术活动有兴趣之外，其他的活动都不能激发她足够的热情。而且她有个十分头痛的问题，就是喜欢不断地换区角活动。
　　  观察她是否对材料不感兴趣？了解她的兴趣，投放能激发她主动学习，觉得有趣好玩有趣的材料，“玩中学”的材料，减少她的压力，能变被动学习为主动学习。
　　  婷婷先进了益智区，摸摸看看，她又来到做小雨点的地方，只见她拿起剪刀，比画了两下，粘了几颗雨点，又展转到到了做窗花的地方……我放下手中的记录本，和她一起剪窗花，她看着步骤图，折好后，拿起剪刀，刚想下刀剪，因为纸折后，比较厚，她剪不动，她剪了几刀，想放弃，我鼓励她：“用剪刀尖手的力气要很大，用剪刀背这样就容易了”我扶着她的手，剪下去，等展开窗花，她的脸上露出了笑容。 手工材料

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