中河金湾华庭幼:写好期末评语 建构家园桥梁

         写评语是我们学期结束工作的一项重要内容，是教师对幼儿德、智、体、美等发展状况做出的总结和评价。家长通过评语全面地了解孩子在园各方面的发展情况。为了让教师能写出富有个性的幼儿评语，1月7日下午，金湾华庭幼儿园开展了“如何撰写富有个性的幼儿评语”的园本培训活动。
         活动通过四个环节：游戏提炼、大家来找茬、理论梳理、实例验证，帮助教师掌握评语撰写的原则，并梳理出撰写评语的方式方法。活动中教师展开了热烈的讨论，结合自己的评语书写实例发表自己的见解，解困惑、谈心得、传经验。开场游戏“我心目中的她”通过描述身边同事的事例、特点，其余教师进行猜测的形式开展，不但增强同伴间的交流，感受到同伴眼中耀眼的自己。同时为更好地猜测，在描述时都尽量体现每位教师的独特之处体现了评语的个性化要求，提炼出本次活动的要点。在随后的活动中大家通过找茬、理论梳理、实例验证的进一步提升对幼儿评语撰写的理解。吴园长建议写评语时做到：亲切生动的表述引起关注；细腻典型的事例感动家长，赏识教育的态度鼓舞孩子。
         相信通过本次研讨活动，教师在写评语时会根据孩子的个体差异，用完美的眼光看待不完美的事例，从而发现每一位孩子身上的闪光点，以一种爱的态度，亲切的语言，全面、合理的评价每一位幼儿，使评语这种教育手段发挥其特殊作用，成为家园联系的点睛之笔。
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