宁波中河兴裕幼:能者为师传心经 师徒结对促成才

          近日，为了更好地让青年教师在多维度的研修活动中得到“浸润”和发展，促进青年教师的专业化成长以及她们之间的相互交流与学习，兴裕幼儿园开展了一次青年教师优质课比赛。
          本次活动中，骨干教师发挥传、帮、带作用，帮助青年教师快速成长；同时青年教师虚心好学，主动求教，做到在实践中思考，在思考中感悟，在感悟中发展。比赛既是对“徒弟”教学工作能力的考查，也是对“师傅”指导工作的检查。在这次的青年教师优质课评比中，我们看到了师徒在这过程中的共同成长，也欣喜地看到青年教师的专业技能上了一个新的台阶，同时也体现了“师徒结对”这一园本培训形式的意义和作用。。
          兴裕幼儿园一直把关注教师的成长作为管理的首要任务，坚持以“自下而上”的教研需求为基准，以“提升”为目的，强化园本研修措施，拓宽培训渠道，落实培训机制，构建以“多元化浸润式”的园本研修模式。

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