宁波鄞州龙观中幼:让教师成为园本培训的主人

2012/12/24 10:20:00　来源:06abc.com 作者:田家唯　有0人参与

      近日，龙观中心幼儿园开展了学习《3-6岁儿童学习与发展指南》的园本培训。此次活动是幼儿园继研读《纲要》和《保教指南》之后的又一次专业理论学习。
       《3-6岁儿童学习与发展指南》是指导幼儿园深入实施素质教育，引领幼儿教师科学实施工作的明灯，认真学习《指南》是每一位幼教工作者的根本任务，也是其自身工作的迫切需要。
        这次《指南》学习与以往不同，是以分组抢答的形式展开，出题组从对《指南》制定的背景、意义以及研制的过程，再到对《指南》的框架结构以及它所包含的健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容设题。其目的是能让教师们形成结构性的印象，对《指南》强调的一些教育理念与运用时的一些注意点有全方位的认识。早在数周前，全体教师就为这次抢答积极备战，活动中老师们精神高度集中，一听到“开始”指令后，两组队员进行激烈的举手抢答，双方都时刻准备，跃跃欲试，场面分外紧张。当一队组员的分数遥遥领先时，二队组员也毫不气馁，抓住时机，紧追不舍，尤其是抓住对答案的补充的机会来获得分数。每一分大家都争的“面红耳赤”，活动结束时大家还沉浸在比赛中……
        在中小学 “幸福课堂、高效课堂”的主旋律下，在 “幼儿在前”的教学理念指引下，龙观中心幼儿园师训小组理性分析教师结构，积极探索多元化教师培训模式，提高园本培训的实效性。经过师训组的统筹安排，前期对全园教师进行调研，以教师问卷和园长访谈相结合的形式开展，然后根据调查结果分析和整理，制定合理科学的计划方案，最后阶段性地全面实施，活动设计凸显教师主体性原则。幼儿园以课题《转制公办幼儿园多元师训模式研究》为依托不断进取，相信龙幼的师资整体水平会更上一个台阶！