诸暨大唐中幼:中班美术活动：《筒管上的春天》（二）

        中班美术活动:
       筒管上的春天（二）
活动目标:
1、认识常见的昆虫，学习画昆虫的形态特征。
2、学习用不同大小的画笔，蘸染颜色画画。
3、能开展丰富的想象，将各种形态不同的昆虫装饰整根筒管
活动准备：
1、各种昆虫图片若干张。
2、每人一根筒管、各色水粉颜料，水彩笔若干。
活动过程：
一、引出课题
春天的树绿了，花儿开得漂亮，小昆虫都出来玩耍了，你知道有哪些昆虫吗？（出示图片）你认识这些昆虫吗？它们有什么特征?
    这里有一根筒管，已经有小朋友在上面画了些小花，小草，我们还可以画些小昆虫来打扮它，它肯定会变成世界上最漂亮的筒管。
二、示范讲解
1、主要示范勾画几种昆虫，如蝴蝶、蜜蜂等。
2、学习用画笔蘸色为昆虫穿衣点缀筒管。
三、幼儿练习
1、要求画得多、形态各异，颜色要鲜艳。
2、鼓励能力强的幼儿恰当使用渐变色。
四、讲评
把幼儿的作品全部展示出来，大家一起欣赏，比比谁把筒管画得最美。 
活动反思：
首先，我播放课件，请孩子们欣赏昆虫照片，感知昆虫的形态特征。通过提问，引导幼儿从形型和色彩等方面进行观察。孩子们积极举手回答问题，兴趣浓厚，能说出昆虫的形状和颜色的不同，而且能说出昆虫的颜色是怎么变化的。
第二环节，我请幼儿欣赏范画感知蝴蝶等昆虫的花纹、样式，引导幼儿欣赏并表达自己的感受，在此过程中，我进行提问，比如：你看了这画的昆虫以后有什么感觉？花儿的颜色是怎样变化的？最后引导幼儿学习表现色彩搭配，然后用黑色卡纸示范：用不同颜色画一昆虫。
第三环节，交待要求，幼儿在优美的音乐中创作。
在活动过程中，我提醒孩子用笔的姿势，需要棉签的地方可以用棉签，水粉颜料有冷色系的也有暖色系的。我请孩子们选择自己喜欢的色彩去画一朵自己喜欢的昆虫，增强孩子的自主性，尊重幼儿。
最后一环节，展示作品，欣赏评价。孩子们看见自己的作品特别开心。自己还在一边讨论，“我这里要是再加点红色就更好看了。”等等。评价的时候，我请小朋友们说说自己最喜欢的一幅画，喜欢它的什么地方，让幼儿交流分享经验。
延伸活动：请小朋友到花园里或者公园里去看一看，还有哪些昆虫，以后我们也把它们画下来，装饰我们的教室。 
 评课组意见：本次活动成功之处：在活动中尊重幼儿的自主选择，发挥幼儿的想象力，注重个别差异性，充分调动了幼儿的积极性，把握了幼儿的兴趣点，幼儿在整个活动过程中身心愉悦，并能自主搭配颜色为昆虫穿衣，达到了很好的教育效果。不足：在点评活动中：应该更深入的评价每一位幼儿的作品，比如：这张画的蝴蝶色彩很显眼，就是变化小了点，如果再大一些蝴蝶就更漂亮了。这样会给幼儿肯定，培养幼儿的自信品质。在以后的活动中，我会注意这一点，更好的设计教学活动。 手工材料

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