诸暨大唐中幼:中班美术活动：《筒管上的春天》（一）

        中班美术活动:
        筒管上的春天 （一）
活动目标:
1、了解几种花的形状、颜色，学习画各种形态的花。
2、学习用废纸揉团，蘸绿色颜色画叶子。
3、能开展丰富的想象，将各种形态、各种颜色的花装饰整根筒管。
活动准备：
1、各种形态花图片若干张。
2、每人一根筒管、绿色水粉颜料，水彩笔，废纸团。
活动过程：
一、引出课题
春天的树绿了，花儿开得漂亮（出示花的图片），你认识这些花吗？
    这里有一根筒管，没有东西打扮它，如果用这些漂亮的花为这棵树打扮一下，它肯定会变成世界上最漂亮的筒管。
二、示范讲解
1、主要示范勾画几种不同的花形，如太阳花、郁金香等。
2、学习用纸团蘸色作叶子点缀筒管。
三、幼儿练习
1、要求画得多、姿态各异，颜色要鲜艳。
2、鼓励能力强的幼儿恰当使用渐变色。
四、讲评
把幼儿的作品全部展示出来，大家一起欣赏，比比谁把筒管画得最美。 
活动反思：
首先，我播放课件，请孩子们欣赏花朵照片，感知色彩、造型的美。通过提问，引导幼儿从造型和色彩等方面进行观察。孩子们积极举手回答问题，兴趣浓厚，能说出花朵的形状和颜色的不同，而且能说出花朵的颜色是怎么变化的。
第二环节，我请幼儿欣赏奥基弗的作品及放大的花朵图片，引导幼儿欣赏并表达自己的感受，在此过程中，我进行提问，比如：你看了她画的花以后有什么感觉？花儿的颜色是怎样变化的？最后引导幼儿学习表现色彩渐变，然后用黑色卡纸示范：用渐变色画一朵花的方法。
第三环节，交待要求，幼儿在优美的音乐中创作。
在活动过程中，我提醒孩子用笔的姿势，需要棉签的地方可以用棉签，水分颜料有冷色系的也有暖色系的。我请孩子们选择自己喜欢的色彩去画一朵自己喜欢的花朵。，增强孩子的自主性，尊重幼儿。
最后一环节，展示作品，欣赏评价。孩子们看见自己的作品特别开心。自己还在一边讨论，“我这里要是再加点红色就更好看了。”等等。评价的时候，我请小朋友们说说自己最喜欢的一幅画，喜欢它的什么地方，让幼儿交流分享经验。
延伸活动：请小朋友到花园里或者花卉市场去看一看，还有哪些美丽的花，以后我们也把它们画下来，装饰我们的教室。 
 评课组意见：本次活动成功之处：在活动中尊重幼儿的自主选择，发挥幼儿的想象力，注重个别差异性，充分调动了幼儿的积极性，把握了幼儿的兴趣点，幼儿在整个活动过程中身心愉悦，并能用渐变色画出花朵，达到了很好的教育效果。不足：在点评活动中：应该更深入的评价每一位幼儿的作品，比如：这张画的花朵色彩很显眼，就是变化少了点，如果再多一些色彩就更漂亮了。这样会给幼儿肯定，培养幼儿的自信品质。在以后的活动中，我会注意这一点，更好的设计教学活动。 手工材料

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