鄞州区鄞江黎萌幼儿园：幼儿园教师师德师风反思有感

       今年6月份起，鄞州区教育局在全区各幼儿园全面开展“五有四禁三热爱”的主题教育活动，进一步加强了幼儿园师德师风建设，打造优质的幼儿园保教队伍，办好人民满意的学前教育。“五有四禁三热爱”主题教育精神，它是我们幼儿园老师工作的方向，也是我们学习向上的指路明灯。
一、“五有”包括：
1、有高尚的职业道德
2、有健康的身心素质
3、有先进的教学理念
4、有科学的教学方法
5、有过硬的专业技能
      教师这个特殊的职业，对教师本人提出了严格的思想道德和职业道德要求。古人常说：“德高为师，学高为范”，古人亦云：师者虽非人君之位，心有人君之德。可见有德且德高方能为师。
     师德是教师必备的基本道德素养和职业要求，自古以来，师以德为本，育师先育德。所以一名合格的教师，既是一名合格的传道、授业、解惑者。
幼儿园的幼儿可塑性大，模仿性强，教师的一言一行、一举一动都会对他们起到潜移默化的作用，甚至可以说，幼儿教师的道德水平，决定着幼儿的道德水平。因此，我们做幼儿教师的一定要严于律己，以身作则，时时处处给幼儿以楷模之影响。日常工作中注重自身的修养，做到文明、礼貌，善于与人合作，待人真诚，有耐心、不急躁，谈吐文雅，朴素，活波大方，端庄、整洁，诚实有自信，表里如一，动之以情，以情育人，晓之以理，以理塑人。
     “五有”的提出，不单是要求老师有德，老师还要有才，因为现在的孩子与过去的孩子相比,他们的知识面越来越宽,求知欲越来越强,他们聪明、好动、调皮、好探索,不喜欢受老师、成人的束缚。因此我们需要对幼儿教育教学学习理念提出了新的要求,转变传统的幼儿园教学思想与观念,应该提升幼儿园的教学管理的理念，加强幼儿教师的综合素质，并且逐步完善教学的管理手段。
所以幼儿教师要不断提升自己的综合素质,促进对教学内涵、目标、内容、教法、幼儿学习特征的研究,从而从根本上提高我们教师队伍的整体水平。
   “教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师工作的这一特殊性决定了教师心理素质的重要性。所以，要让孩子具有良好的心理素质，首先教师要有良好的心理素质，要提高孩子的心理健康水平，首先教师要有较高的心理健康水平。
作为教师归根到底还是一个普通的社会人、自然人，也同样会有不同程度的心理问题，但教师职业的特殊性又要求教师必须是心理健康的人。因为，教师的一言一行在幼儿心目中将产生重大而深远的影响。这就要求教师不仅要用高超的教学艺术去培养学生的智力，而且更重要的是要以高尚的师德和良好的心理素质去感染和熏陶孩子，而高尚的师德和良好的心理素质源于教师的心理健康。
二、关于“四禁”：
1、禁止体罚幼儿
2、禁止对幼儿使用侮辱性语、威胁性语言。
3、禁止收受灾园家长的礼品礼金（卡）
4、禁止在带班时间做与工作无关的事情。（如上网、使用手机等）
      关于幼儿教师体罚幼儿的事情，近几年，报纸上、电视上经常看到这样的震惊新闻报道。当我看到这样的新闻报道时，身为一名幼儿教师，我感到震惊、愤怒、深思，这位老师她有资格当老师吗？她配当一名合格的幼儿教师吗？难道她不知道这样做是在摧残一个健康孩子的心灵吗？难道她不知道这是在侮辱一个孩子的尊严吗？
     我觉得我们身为幼儿园的教师是培养新一代的接班人，是人类灵魂的工程师，所以幼儿教师是孩子启蒙的教师，更应该要有一颗宽容的心去对等每一个孩子，虽然现在的孩子大多数是独生子女，又是爷爷奶奶的“心肝宝贝”，是爸爸妈妈的“掌上明珠”。所以，有个别孩子的脾气性格可能是比较古怪，倔强、偏激，但我相信聪明的孩子是夸出来的，而不是体罚出来的。
      所以我认为只要老师有耐心，有责任心，相信没有教不会的孩子，只有不会教的老师，能否给孩子们一个美好的童年，全都掌握在老师的手中，好的老师能教育出好的孩子，当然要教育别人，首先要树立好的榜样以身作则，多为别人着想，大胆无私的奉献你的爱，只要坚持积极鼓励孩子，启发诱导的正面教育方法，我们的孩子一定不会让我们失望的。
作为老师要注意自己的言行举止，不讽刺、挖苦、辱骂、歧视幼儿,不体罚或变相体罚幼儿，有正确的儿童观；做到廉洁自律，不以任何方式利用职务之便接受幼儿、家长给予的现金、礼品、价证券等实物消费以及旅游、娱乐等服务消费；认真对待每次的教学活动，不做和上课无关的事情。
三、三热爱：
     热爱幼儿、热爱工作、热爱生活
      有一个问题：“一个好老师意味着什么？”答案是：“热爱孩子，相信孩子，关心孩子，了解孩子，时刻不忘自己也曾是孩子！”作为幼儿教师，应该热爱孩子，热爱幼儿园，为幼儿园献计、献策、献力，热爱生活。
      班里的每一位孩子都是我的宝贝，在活动课上，当孩子学习新内容时候，我对每位孩子倾注了自己爱的情感，反复讲解，手把手的教，让每一个幼儿都得到练习的机会，获得进步。
每一个晨间，我都热情的接待幼儿和家长，经常与家长交流，征求家长的意见，一学期下来，家长都非常满意我们的工作，孩子们在一次次的家长开放日中的表现，在“六一”儿童节这个特殊日子的表演都取得了较高的满意度。孩子们与我相处愉快，外出学习，他们会想我，天天盼着我回来，会为我出走而哭泣，我为在孩子心中的地位而感到欣慰！我幸福，我满足，是因为我是一名幼儿园老师！我喜欢我的孩子、我的工作。
      虽然在一线工作中，作为教师每天都要说很多相同的话，都要做一些非常烦琐的事，所以我们一定要学会在自己的工作岗位中找到成就感和满足感。只有自己有了一个良好的心态，才能以良好的精神面貌对待工作，才能对工作投入自己的热情。作为教师要从心里真正喜欢幼儿、热爱幼儿，对幼儿要具有细心、耐心、责任心。
     我们幼儿园老师还要做终身学习型教师，所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。但任何产品都有保质期，教师呢？在21世纪——网络普及、通讯发达、信息爆炸的今天，合格的教师不是终身的。
以前是“不进则退”，现在是“慢进则退”，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。 
     时代的脚步已经跨入了21世纪，教育观念的转变不容忽视。因此，在全面实施素质教育的今天， “五有四禁三热爱”的主题教育是与时俱进的，只有通过不断地思考和学习，端正教育思想，转变教育观念，以孩子为中心，以每个孩子为本，从实际出发，因材施教，我要像热爱工作一样热爱生活，像热爱自己一样热爱孩子。
记得中央电视台有句公益广告词“每个人心中都有一个舞台，梦有多大，舞台就有多大”，我想作为一名幼儿教师，只要你用心地去做每一件事，心中的梦想就会在这里实现。
  “五有四禁三热爱”的主题教育，时刻鞭策我要做一个爱孩子并能让孩子爱的好老师，用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，共同托起明天的太阳。“爱孩子”这三个字所包涵的意义无疑是极其深刻的，每个人的理解不同，表达的方式也会千差万别，但最终当我们播撒的爱得到收获时，心情都是一样的，就好象自己辛苦种下一年的庄稼丰收了一样快乐！
    让这首诗作为文章的结束吧！同时也说出了我的心声！
            爱岗敬业、献身幼教事业是师德的基本要求。
            热爱幼儿，教书育人是师德的核心。
            以身作则，为人师表是师德的人格力量。
            用于开拓，不断进取是师德的升华。 手工材料

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