幼小衔接论文：多项举措促幼小衔接-鄞州区姜山幼儿园

     所谓“幼小衔接”指的是儿童从幼儿园生活向小学生活过渡之间的衔接，也就是儿童结束以游戏为主导活动的学龄前生活，走上以学习为主导活动的正规学习生活的过渡。儿童从幼儿园到小学，从以游戏为主导活动到以学习为主导活动，这一跨度是很大的。为使这一过渡顺利地衔接而不至于脱节，姜山幼儿园着力创设“幼小衔接”新攻略，为孩子和家长搭建更好的过渡平台。 
    攻略一：习惯养成衔接
    孩子们在幼儿园里，生活的时间性不强，儿童的脑子里缺乏时间概念；而进入小学，儿童首先要适应打铃上课，上课要坐在固定的座位上，要注意听讲，不许随便说话，上课时不能去厕所等等。姜山幼儿园大班段经常性进行“模拟常规训练”，包括上学前带齐学习用品，准时到园；听到铃声响走进课堂，坐在自己的位子上，把书包放在指定位置；坐姿要端正，提醒孩子们上课注意听讲，发言先举手等一整套的学习程序的训练，反复训练而形成习惯。以便使孩子们入学后马上建立起良好的学习习惯。
    于此同时，结合孩子们的发展现状，姜山幼儿园大半段的老师们更是绞尽脑汁、想尽方法，如进行班级小竞赛，小小气象播报员等具体活动，激发儿童学习的兴趣与积极性，还用生动的实例讲解读书、学习的重要性，讲时要结合儿童的理想、愿望，建立初步的时间概念，使之逐渐适应学校的生活习惯。
    攻略二：参观体验小学
    在姜山幼儿园园办与鄞州区实验小学的联系下，大班4各班150余名幼儿在教师与家长志愿者的带队下走进小学，进行了为期半天的参观体验生活。孩子们率先参观了鄞州实小的大操场，观摩了小学生哥哥姐姐们的升旗仪式与广播操；随后在小学老师的带领下轻轻地参观了鄞州实小的教学楼，还走进一年级教室和哥哥姐姐们进行了互动；之后参观了实验室、大队部，走入了音乐教室，亲身体验了一堂音乐活动，一只只高高举起的小手，响亮的歌声把音乐逗得哈哈笑。
    短短半天的参观体验活动在孩子们欢声笑语的归途中结束，但即将走出幼儿园，走入小学的意识已经深深地扎根于孩子们的心中，有效激发幼儿对小学生活的热爱与向往，为孩子们入学前的心理准备又添一笔。
    攻略三：家园合作共育
    姜山幼儿园的每位孩子家长都说姜山幼儿园家长学校的合格毕业家长，但成功拿到“毕业证”并不代表家园共育培训的结束，这不，在这幼小衔接的关键时刻，姜山幼儿园毕业班的家长们又拿起了听课本和笔准时走进了多功能厅聆听系列“幼小衔接”讲座。
    由幼儿教师、家教专家、小学教师组成的“幼小衔接帮忙团”精心准备的从学习习惯养成、求学愿望激发、交往能力培养等多个方面的衔接要点系列家长知识讲座深受幼儿家长好评。一次次台上深入浅出、实例充沛地讲解获得了台下家长的阵阵掌声道。每每讲座结束，都有幼儿家长围在教师、专家身边提问，“幼小衔接帮忙团”真正促进了姜幼的家园合作共育。 手工材料

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