首南街道金色幼儿园：研讨区域创设 分享彼此智慧

      区域游戏是幼儿园教育的基本活动形式，它不仅能给幼儿带来快乐，更重要的是能缩小幼儿之间的差距，使不同层次的幼儿在原有水平上获得不同的发展。为了更好地发挥区域环境的合理性、科学性和动态性，提高教师指导的能力，12月2日，首南街道金色幼儿园开展了“研讨区域创设 分享彼此智慧”的活动。
      在研讨中，老师们通过多媒体课件的展示向大家介绍了本班区域创设的意图、空间的设置、材料的提供以及后续活动中的延伸和调整。大家在分享、探索、讨论中对区域的创设又有了新的思考：
一、区域活动主题的选择要因地制宜，适合本园的实际情况。
      区域活动的主题应适合幼儿各年龄段的发展水平。做到从幼儿的兴趣出发，确定区域主题。班级创设不同的区域，还应注重区域间的联系，让区与区之间能够互动，使区域活动能最大限度地发挥它的教育作用，增加趣味性。
二、区域活动的创设过程中要充分体现幼儿为主的原则。
      在整个创设过程中，都让幼儿与老师共同创建，让幼儿真正做区域的主人。师幼共同商讨区域需用的材料，并一同收集、布区。然后让幼儿自己制定区域规则，大家共同遵守。
三、区域活动中的材料投放要安全卫生，有科学性。
      区域是孩子们活动的场所，对于游戏区中投放的材料应该无毒无异味，而且应该定期对其进行消毒处理，并且针对不同时期区域活动的发展目标而应有所不同。
      区域活动的开展，对每个幼儿发展起到了积极的推动作用，大家一起创设最适合本园幼儿的区域活动，让区域活动真正成为孩子们成长的学园、乐园。 手工材料

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