北京红缨连锁幼儿园浙江区域教师培训心得

整个暑假自己独当一面，带着暑假班的孩子们。经历的事情不少，让我更清楚地认识到自身的不足之处，对孩子教学方面存在很多问题。很荣幸我能在八月底与全体教师同去金华参加培训，带着问题，抱着“掘金”的心情让我在金华培训的短短两天时间里学到很多，对于我这样的新老师来说更是受益匪浅。

魏新华老师的团队打造和药志胜老师的英语课程给我留下的印象最为深刻。这次的团队打造不同以往，一直以来团队打造的形式都是千篇一律：各自在自己的小集体里，但这次魏老师对团队打造的设计非常用心，打造的方式别具一格。开始未来是让我们用特殊的方式认识新的朋友，最后认识到的朋友两两组合相互拉手，又分开回到自己的团队一起玩了两个小游戏，第一个是抱着蹲，让我了解到人与人交往有时互相信任是非常重要的，但自己也要把持一种信念：要别人相信自己，首先要自己去相信别人，朋友之间应该以诚相待。第二个解手链的游戏，我发现一个团队的领头人很重要，能够拥有出色的领头人更为重要，紧要关头必须保持清醒的头脑，有选择性地听取别人的意见，大家团结一心、必能成功。游戏结束，我们有分头去寻找刚认识的新朋友，再次两两组合变到四四组合，再到八八组合最后成了十九人的组合，组成了一个小家庭。一些互不相识的人组成各自的小家庭，选出爸爸、妈妈、大宝、小宝，这期间的过程很不容易。两天的时间，各自小家庭相互竞争，家庭成员们奋力为自己的家庭争分，大家都在为争分而努力、为得分而高兴，竞争是非常激烈的。

魏新华老师给我们上的是《红缨3S课程》、《红缨数学》、《家长作业》，她以自己多年来的工作经验给我们讲解这些课程，让我知道《红缨3S课程》是课程统率的3大系统、课程模式的3大要素、课程设置的3种课程、课程特色的3个成果的总和。总的来说：《红缨3S课程》让老师既有据可依、信手拈来、快速成功，又给予了老师生成和创造的空间，八仙过海、各显神通；既实现了基础知识的传递和基本能力的培养，又具备了开放的功能，满足了孩子实践、探究、创造性发展的需要；既做到了真正满足孩子素质发展的需要，又满足了家长的“功力”化需要；既发扬光大红缨教育理想，显现红缨的教育个性，又符合了当地主流教育的本土文化需要。幼儿园数学教育任务是培养幼儿对数学的兴趣和良好的学习习惯，发展幼儿思维能力；获得一些简单的数学初步知识和技能。而红缨数学认为，数学是思维的体操。《红缨数学》是有别于《红缨新数学》的，《红缨数学》引用的是故事教学法：1.它是围绕关键知识点展开故事教学，让孩子学得有趣、轻松。2.与故事对应的知识点，高度精炼、梯度科学合理，练习针对性极强。它的美妙之处在于激发兴趣、启发思维、培养感情、态度和价值观。家长工作是幼儿园工作的关键，对于我们教师来说微笑服务时重中之重，“微笑时没有国际的语言”微笑可以征服一个人的灵魂；微笑是人与人之间的感情传递，有了真诚的笑容我们就能营造起宽容和理解的氛围；微笑像一面镜子，你对它展颜欢笑时，它所回报给你的，一定也是醉人的笑容。《家长作业》可以有效地、长期地援助到家长，它是送到家长手中的一所家长学校，亲子课堂！它是老师和家长沟通的平台之一援助到家长等于援助到自己。教师善用《家长作业》，及时地、专业地给到家长点点滴滴的帮助，就会取得家长很多的支持和配合。沟通是一种艺术，给家长一个面子，给家长一点宽容，常给家长一个短信、一个问候，多给家长一点帮助，爱是最后的归宿!作为老师能做到这些，我想家长那边的工作就简单多了。

给我们讲解红缨美术的是罗源老师，《红缨美术》主要分为涂鸦与线条画，涂鸦是呵护孩子的绘画兴趣，训练孩子绘画的基本功。而线条画师让孩子一开始就像大师那样去画，通过对线和色彩的自由运用，大胆构图与创意，充分书法孩子的情感和想象向家长呈现孩子的精彩世界。没有谁比孩子更有想象力、表现力和创造力，没有哪门学科像美术这样，孩子的学习一开始就和自由、自主和创造联系在一起。

最后就是药志胜老师上的《红缨英语》、《帮我学拼音》、《帮我学写字》，他上的课更是别具匠心、深情并茂。学校里准备开展汉英双语特色班，园长给予我很大的希望，可是对于我自己的英语，很不够，甚至感到害怕。当我听了药老师讲的课后，让我对幼儿英语教学有了新的见解，才发现原来英语可以这么简单地教，可以这么轻松完成。不光在教学的认识，自己对英语的认识也有所改观，同时更纠正了以往对英语的错误认识。英语的语音标准是无法完全下定论的，就像药老师说的那样，对于中国人来说谁也不能说自己的普通话非常标注、准确无误的，对于英语也是一样，即使母语为英语的国家来说，各地都有很多地方语言，说的话也有不同口音。所以中国人根本不用怕英语，要加强敢说的胆量。这让我对自己今后的英语学习有了新的帮助。

幼儿园教拼音、写字，大多是家长要求，幼小衔接的必备技能，在不违背教育规律的前提下满足家长的需求，而我们幼儿教师教拼音、写字的难点在于标准的发音、规范的书写，《帮我学写字》《帮我学拼音》以教师黑板示范，幼儿书空描写；幼儿食指描大字；幼儿描红练习，让幼儿打好科学写字的基础。琅琅上口的儿歌有助于记忆，形象的回声标调、故事画画，幼儿记忆深刻，更好地避开教师的标准发音。

虽然在金华课程安排的很满，但经过两天的学习所吸收的知识是要通过实践展现的，而我带去的问题已经解决大半了。不管是哪个职业都是一门非常深奥的学问，剩下的不足之处，那是需要时间与经验去慢慢分析与理解的。 手工材料

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